Mini Proyecto: Controlando Luces con Arduino

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “POLITÉCNICO”SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO – PARALELODOMÉNICA LITARDOControlando luces con arduino

MATERIALES DE TRABAJO:

• 1 PROTOBOARD
• 1 ARDUINO
• 1 POTENCIÓMETRO
• 1 FOTO RESISTOR
• 2 PULSADORES
• 8 LEDS
• 8 RESISTENCIA 220 O 330 OHMIOS
• CABLES MACHO - MACHO

En este mini proyecto debíamos colocar cada componente respectivamente para al conectar con el arduino y realizar el código de activación de el led este funcionara, las dificultades que se nos presento a mi grupo o compañero de trabajo (Emilia Aroca) fue al conectar ciertos cables macho-macho ya que como habían demasiado cables nos llegamos a confundir en donde debía ser colocado y verse reflejado al final cuando colocamos el código y este no encendió del todo si no ciertos leds, lo superamos al arreglar un poco mas nuestro trabajo y que este ordenado de una manera que fuera visible y ahora al conectar los cables este encendió sin problema alguno dando el resultado esperado. El componente trabajado se comporta dependiendo del código que se ha colocado y al enviarse el led deberá encender a la vez tiene que tener una buena conexión para funcionar.

Otra dificultad que sentimos que limito la efectividad de nuestro proyecto fue el tiempo que aunque fue extenso no nos alcanzo por ello en los resultados se vio afectado el funcionamiento de un pulsador aunque el resto de componentes sirvieron y se vieron ordenados tal vez esta falla estuvo en el código o en alguno de los cables o resistencias mal conectadas aun así es bueno saber que mejorar para nuestros futuros proyectos como la organización de nuestro tiempo y mayor investigación a lo tratado, considero que aprendí muchas cosas nuevas sobre el arduino y el código de programación ademas que se vio un buen trabajo presentado pero con una falla que afecto la nota, fue un trabajo productivo y en conjunto con mi compañera hubo compañerismo y dedicación que fueron puntos fuertes a nuestro favor que debemos usar mas seguido y las limitaciones tratar de controlarlas para que los resultados mejoren evidentemente en cada trabajo realizado.

"PRÁCTICA: REGULANDO VELOCIDAD DE LEDS CON ARDUINO"

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “POLITÉCNICO”

SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO – PARALELO

DOMÉNICA LITARDO

MATERIALES DE TRABAJO:

• 1 PROTOBOARD
• 1 ARDUINO
• 1 POTENCIÓMETRO
• 4 LEDS
• 4 RESISTENCIA 220 O 330 OHMIOS
• CABLES MACHO - MACHO    

En esta practica individual se nos estaba preparando para conexiones mas complejas y ahora se le debía aumentar un código que se encargara de decirle a los componentes como comportarse dependiendo lo que se coloque en dicho código o programación. Empezando con lo básico que son las conexiones de los componentes, colocar dicha led con su resistencia para que se de la distribución correcta de energía, esta vez utilizaríamos un potenciometro con el cual podríamos regular la intensidad de la luz proporcionada y mediante este dispositivo se podrá controlar el comportamiento de cada led y ahora se agregaría el arduino con el cual, a partir de su conexión se proporcionaría el código y se debía unir ambos componentes para que haya validez, las dificultades que tuve fue en el código pero el entendimiento de este ya que el míster nos ayudo pero yo no comprendí el porque de este código y como funcionaba simplemente observaba y con la conexión casi no tuve dificultad solo al no saber en que puerto conectar el cable que uniría el arduino y el protoboard la duda que se resolvería después, lo que logre en la misma clase fue cumplir con una nueva conexión de mas dispositivos y un pequeño avance para el entendimiento del código pero lo mejor fue el orden y presentación de mi mini proyecto que se vio con claridad y bien compuesto reflejando la dedicación que emplee.

Aprendí mucho de este proyecto y cumplí mi objetivo de entender este tipo de conexiones y aunque fue un nuevo reto este fue productivo.
Lo que observe fue que pude regular la intensidad de luz al mover la perilla del potenciometro confirmando la teoría de su validez, si movía de un lado l intensidad aumentaba y a el otro lado disminuía, sin duda fue un proyecto muy importante que enseña y refleja mucho del trabajo en clase y se que si desde ese punto estábamos usando constantemente este nuevo componente o dispositivo presentado en el parcial el cual es el potenciometro se utilizaría en varias de las siguientes practicas y por esa razón se debe conocer detalladamente su comportamiento, la conexión de cada pata y que hace cada una o en donde se conecta y saber su comportamiento en el código ya que al colocarlo funcionaria por eso en este trabajo trate lo posible de entender todo sobre este proyecto y comprenderlo ya que se viene conexiones o circuitos peores que hay que analizar mucho y procurar que todo quede correctamente colocado.

"PRÁCTICA: POTENCIÓMETRO - FOTO CELDA - PULSADOR - ARDUINO"

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “POLITÉCNICO”

SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO – PARALELO

DOMÉNICA LITARDO

CIRCUITO CON POTENCIÓMETRO
MATERIALES DE TRABAJO:

• 1 PROTOBOARD
• 1 POTENCIÓMETRO
• 1 LED
• 1 RESISTENCIA 220 OHMIOS
• CABLES MACHO - MACHO

En este circuito utilizamos un potenciometro el cual tiene que tener su primera pata en el lado negativo, la segunda es para la salida del voltaje el cual llega o se va del led y la tercera pata es para el lado positivo. Al utilizar este material teníamos el control con respecto a la intensidad de la luz que se libera en el led, cuando movíamos hacia la izquierda bajaba la intensidad de la luz y cuando la movíamos del otro lado aumentaba su intensidad, lo que nos permite regular y colocar que tan intenso sea la luz mediante el voltaje. Una nueva practica que nos introduciría al control de la intensidad de la luz y nos prepararía para el nuevo proyecto que se tenia enfocado hacer, este trabajo me sorprendió mucho y se me hizo sencillo ero muy importante, no se me presentaron las limitaciones y lo considere un trabajo exitoso donde hubo esfuerzo y dedicación aunque también se debe a que el proyecto no fue tan complejo y era una pequeña introducción pero esto me serviría mucho para futuras conexiones.

CIRCUITO CON FOTO CELDA
MATERIALES DE TRABAJO:

• 1 PROTOBOARD
• 1 FOTO CELDA
• 1 LED
• 1 RESISTENCIA 220 OHMIOS
• CABLES MACHO - MACHO

En este circuito agregamos un nuevo material que fue la foto celda, este componente o dispositivo varia su resistencia dependiendo de la luz del entorno, por ejemplo si estamos alrededor de una gran cantidad de luz la resistencia de la foto celda sera muy baja pero si estamos en un entorno oscuro su resistencia sera alta, variando el tipo de resistencia y siendo considerado en sensor de luz, al conocer esto sabemos que pasara en nuestro proyecto y que la resistencia cambiara dependiendo de la luz en el circuito afectando a otros materiales de igual manera, claro que estábamos en presencia de luz y no se vería lo que puede lograr este pequeño componente pero de la conexión aprendimos mucho para luego lograr una buena conexión de dicho componente ademas de que deja mucho de pensar por la capacidad que tiene.La única dificultad fue la luz como limitación ya que no permitía comprobar la validez total del trabajo ante el uso de este componente pero con que el led haya funcionado considero que mi trabajo fue valido pero para próximas conexiones hay que buscar mas aspectos positivos que negativos.

CIRCUITO CON PULSADOR
MATERIALES DE TRABAJO:

• 1 PROTOBOARD
• 1 PULSADOR
• 1 LED
• 1 RESISTENCIA 220 OHMIOS
• CABLES MACHO - MACHO

Primero coloque la led, la resistencia y el pulsador, Luego los cable macho-macho y por ultimo la batería para comprobar que mi trabajo se haya realizado correctamente, todo esto en el protoboard.
En este circuito tuvimos un diferente material de trabajo el cual es el pulsador. este es un dispositivo que como sabemos permite o limita el paso de la corriente en este caso hacia el led y activamos su función simplemente pulsandolo y al hacer esto permite el paso de la corriente reflejándose en la luz del led que enciende cuando tocamos el pulsador.

Fue un proceso de conexión muy sencillo pero mi dificultad fueron mis materiales ya que no estaban completos y ademas que el pulsador que tenia no sirvió lo que en un principio me hizo dudar de la validez de mi trabajo pero luego me di cuenta que todo estaba en donde debía y el problema fue mi potenciometro, entonces mi objetivo para el próximo trabajo es organizarme mejor con mis materiales para no ocasionar ninguna confusión y demora en el trabajo que realizo así al terminarlo los resultados que reflejen sean satisfactorios ademas que me permitiría aprender mucho mas de la importancia de estos componentes.

CIRCUITOS EN SERIE Y PARALELO

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “POLITÉCNICO”

SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO – PARALELO

DOMÉNICA LITARDO

 CIRCUITOS EN SERIE Y PARALELO

EN SERIE

• PROTOBOARD

• BATERÍA 9V

• LEDS

• RESISTENCIA DE 220 OHMIOS (ROJO ROJO CAFÉ)

En la primera imagen se puede observar la evidencia y la base al trabajo, necesitamos un resistor el cual proporciona y separa la energía en el led a partir de la batería y de los cables. Se observa también una intensa luz hay que recordar que este circuito sera en serie.

En la segunda imagen se coloca mas cables con respecto al led y seguimos con un resistor que separa y reparte la energía, aun vemos que la luz o el resultado de la repartición de energía proporciona luz intensa en ambas.

Esta tercera imagen aun permite observar la intensidad de la luz en cada led.

Al colocar nuestra cuarta led nos damos cuenta que como la distribución de la energía debe ser equivalente en cada led, todas tiene una mínima intensidad de luz.

En esta  imagen ya colocado el quinto led la luz es mínima casi pasa desapercibida debido a que se necesita mucha mas energía para que el resultado de la intensidad sea fuerte en todas las leds.

Por ultimo en esta imagen ya no encendieron las leds esto se debe a que ya no había la energía necesaria para abastecer y repartir a cada una de las leds y por resultado ya no encenderán.

Como conclusión entendemos que ya al colocar la sexta led se perdió esa intensidad y la energía no podía ser repartida por medio del resistor, entre mas leds se colocaba menor era la intensidad en cada de estos porque todas debían tener una misma intensidad y esto llego a un punto máximo donde y no brindaron luz.

EN PARALELO

• BATERÍA 9V
• PROTOBOARD
• LEDS
• RESISTENCIAS 220 OHMIOS (ROJO ROJO CAFÉ)

Al inicio de esta actividad se logra ver que la intensidad en la primera led es muy intensa y muy buena.

Al agregar otra led lo que se hace es que el resistor reparta la intensidad de La Luz y lo que podemos apreciar es que quedan iguales.

Seguimos agregando Leds pero la intensidad de La Luz va disminuyendo conforme se van agregando pero hay se logra ver claramente.

Al agregar nuestra cuarta led ya la intensidad de La Luz no es tan clara y no se puede apreciar tanto como las anteriores.

Aquí la intensidad de la luz en cada led ya es mínima y se logra ver muy poco de lo que proporciona esta.

Al agregar esta última led como prueba ya no encendieron ninguna de las leds por el hecho de que ya no se podía abastecer cada una de estas.

Como conclusión nos damos cuenta que ambos circuitos brindan una misma retroalimentacion la cual es que para lograr abastecer cada led y que esta proporcione una luz intensa se necesita una gran fuente de energía y por eso es que no se logro llegar a que mas leds encendieran con la misma intensidad si no que esta iba disminuyendo y por eso al final el resistor en un punto ya no pudo repartir energía a cada led y ya ninguna encendió por el hecho de que falto energía.